“我愿尽我所能服务他人，以我之言行与有为引领同侪，以我之鼓励与良善关爱师友，以我之热忱与坚毅激励朋辈，立己达人，不遗余力！”
学生领袖们紧握右拳，郑重地念出誓词。在全体师生的见证下，10月24日，广州新侨学校第二届学生领袖团正式就职。
被赋予的不是权力
与其说这是一场宣誓就职仪式，不如说是宏大而真诚的交接与见证。经过两个月的竞选、投票、选举、试用期考核，新的一届学生领袖们正式诞生，并接过全校师生赋予他们的责任与义务，成为支持学校成长和发展的重要力量。
何为“领袖”？简简单单的两个字，背后却值得我们深思和挖掘。
“学生领袖意味着主动积极，作出榜样，应当是“引领者”"。
“领袖被赋予的不是权力，而是责任与义务。”
在就职仪式中，家长代表、家委会主席姚震先生和新侨执行校长王芳芳女士分别分享了他们关于“领袖”的理解：领袖并不等同于“领导”或是“管理”，只有当领导者勇于担当责任，尽到应尽的义务才能得到更多人的信任和追随，信任才是追随者对于领导者的赋权。
还记得《蜘蛛侠》里那句经典的台词：“With great power comes great responsibility”，Power可以是能力，也可以是权力，而两者最终都背负着责任，这恰恰完美诠释了新侨学生领袖的核心精神。
在新侨，学生领袖将会是“公仆型”，其真正内涵在于他们领导他人的方式，一言概之，便是引领、关爱与激励。是的，高瞻远瞩，远见卓识，是为“引领”；善于倾听，友爱同侪，是为“关爱”，乐于奉献，奋发踔厉，是为激励。
当学生理事会、学堂以及CCA的学生领袖们身穿礼服，自信大方，信步走至台前，当他们扣上老师所披西装的纽扣，或戴上老师所授予的领袖徽章，又亦或是接过老师手中象征着不同CCA的物品，他们无一不大声地喊出誓言，向全场鞠躬致谢。
从老师到学生，从大手到小手，从过去到未来，小小细节之处，你都可以看到信任和关爱在默默地传承。领袖们接过担子，是责任，是承诺，更是自我成长。光芒中的他们格外闪耀，而作为观众的我们，亲身见证着，感动着，并期待着。
“我要成为什么样的领导者”
从全场此起彼伏的欢呼和热烈掌声，同学们明白，自己肩上所承载的不仅仅是一时的承诺，更是来自老师们、同学们满满的信任和期待，不能轻易辜负。那么，对于“我要成为什么样的领导者”，这些New Captains又是如何思考和践行的呢？
学生理事会：具有共情力的沟通担当与问题解决者
新侨是年轻的，这意味着它还有着许多空白需要去填写，很多规章制度需要去完善，作为第二届学生理事会的领导者，面对接下来更多的挑战，我们要勇敢面对，克服困难，做一个问题解决者。——Angelina 学生理事会主席”
学生领袖是由同学们一票一票选举出来，他们希望我们作为代表，推动解决大家关心的问题及组织校园活动，为此我也必须共情同学们所想，综合大家的想法提出解决方案，这就是我的行动纲领。——Alex 学生理事会副主席
学生会是新侨学校组织结构之一，完全是由学生自己组成的群体，是学校联系学生的桥梁和纽带，学生们会有许多诉求想要表达，学校与学生之间，学生与学生之间，而我们正是那个沟通担当。——Howie 学生理事会财务主管
学堂：建立共同目标，关注个体，成就集体荣誉感
在学堂中，我们常常需要共同协作，我将在了解各位同学特长的基础上，合理分配职责，同时，我要带领大家朝着我们的共同目标——成为最佳学堂进发，让每一位同学都有完成任务的上进心！——Jakson 立达堂领袖
学堂长可以发现别人的优点，是帮助他人而不是命令别人。我发现我们学堂每位同学都有各自独特的一面和擅长的事物，今年我会尽自己最大的努力去帮助同学们争取到表现自己的机会。——Helen 自强堂领袖
对于自己是否能当好学堂长，我一直感到不安的，但当我在台上挥舞着学堂旗帜，当老师赋予我领袖徽章时，我的内心迸发出一股强大的力量，这是来自学堂成员们的支持，虽然我并不完美，但有这样的荣誉感支持，我相信自己会走得更远。——Corrina 明德堂领袖
CCA：以热爱和坚持的力量影响他人
“我喜欢音乐，一直想拥有一个自己的乐队，上学年我通过选拔进入了SCA Band，作为团长，创建了第一支乐队Fantastica。我们的身影出现在学校各种大型活动中，如开放日、创新日、艺术节等等。在我们的努力之下，我们的校园不仅变得多姿多彩，团员们也更加自信、活力。——Tinner 乐队CCA领袖”
三力教育之领导力
新侨践行独特的“三力教育”——学习力、生活力及领导力。除注重学术能力和生活能力培养以外，我们也关注学生的品行，为学生的人格塑造提供多方面的支持，尤其是“领导力”的培养。
学生领导力培养中，最为凸显的一大部分莫过于新侨三大学生组织，即学生理事会、学堂及CCA，它们占据着极其重要的位置，是同学们展示自己能力的舞台，也是发展青春无限可能的地方。
学生理事会
在校园大大小小的活动中，常常能看到这样一群学生的身影：开学营期间，他们策划并圆满举办了营火联欢；教师节活动当天，他们早早来到校门口，为老师们送上鲜花与祝福；在校园开放日，他们作为志愿者为来访家长指引方向、解答疑问……他们是学生理事会。
学堂
进入新侨的每位学生都将会被分进一个学堂里，新侨共有三个学堂：明德堂、立达堂、自强堂。学校鼓励学生们代表各自的学堂，在各类校园活动中奋勇当先，培养团队协作意识、自信和自尊心，向不同年龄段的同学学习，为自己的学堂争得荣誉。
CCA
篮球队、足球队、模型社、商学社、园艺社、乐队......新侨的CCA由学生主导，同学们因相同的兴趣爱好聚集在一起，成立社团及队伍，共同策划和安排学期的CCA活动，并由具有相关领域从业经验或背景的教师团队提供指导。
在新侨，每个学生都可以是领导者，学生组织的领袖团面向所有学生开放，同学们通过自愿报名，参加面试及演说竞选等等环节，通过全体师生的投票后开启“领袖试用期”。在为期1个月的“试用期”中，领袖们不仅可以逐渐摸索出属于自己的工作方式和进步方向，同时也给予老师们和同学们考察的机会，帮助改善领袖们的工作。
“引领”、“关爱“、“激励”，新侨领袖们正在以自驱，自律，自信为学校带来变化。Captains, Assemble! 新侨第二届领袖团已正式就职，未来期待他们肩负使命努力前行，引领独属于新侨校园的新气象。
